“Magma gathered plaudits for its work on social issues and economics. It also benefits from strong connections with other institutions across Europe, which gives its work an impressive sense of scope.”
Magma-akademin är ett välkommet tillskott då det gäller att motverka snålblåsten som dragit över svenskheten de senaste åren, skriver Henrik Stenbäck i Vasabladets ledare (3.9.).
"Svenskspråkiga har för mycket makt - och 9 andra påståenden om finlandssvenskar" behandlades i Suomen Kuvalehti nr 34. Hbl:s Sylvia Bjon har gjort en egen version där vi studerar samma påståenden.
Senaste vecka inledde Frankrike verkställandet av utvisningen av oönskade romer. Deporteringspolitiken fick sin början i juli när president Nicholas Sarkozy beordrade att 300 romska läger ska rivas på grund av ordningsproblem.
Går det inflation i grupper och höjdare som nu vill dra en lans för landets traditionella tvåspråkighet? Den frågar ställer Niclas Erlin i Västra Nylands ledare (29.8.) Han svarar själv att utmaningen är så stor att allas insats behövs, och mycket därtill.
Kolumnisten Iivi Masson skriver i den estniska Postimees tidningen (17.8.) att Finlands tvåspråkighetspolitik inte går att omsätta i Estland. Utdraget är hämtata ur Utrikesministeriets mediaöversikt (25.8.)
I Österbottens Tiding kommenterar Bengt Rönnback på ledarplats (14.8.)Bjarne Kallis ustpel om att vara förutseende då det gäller slopandet av den obligatoriska skolsvenskan.
Den klassiska bilden av möjligheternas fönster, ”a window of opportunity”, som Winston Churchill beskriver i sina krigsminnen kan med fördel också användas när det gäller den estlandssvenska minoriteten och dess öden.
I Vasabladets ledare (10.8.) ondgör sig Kennth Myntti över att fennomanen Erkki Pihkala i sin artikel i Helsingin Sanomats serie Me puhumme ruotsia oemotsagd får påstå att det finns regionala, historiska och ekonomiskt-politiska skäl till att svenskspråkiga är rikare än finskspråkiga.
I en intervju för Yle/Etelä Karjala(9.8.) poängterar undervisningsminister Henna Virkkunen att ryska som skolspråk inte är ett alternativ till svenskan, ens i landets östra delar.